近日，教育部社科司发布教育部人文社会科学研究项目结项通知，我校贺元成教授主持的一般项目“德国‘双元制’职教模式在西部高职的本土化实践研究——以机电一体化技术专业为例”顺利通过结题验收。

在全球产业升级与职业教育国际化趋势下，德国“双元制”职业教育因其实践导向、校企深度融合的特点，成为我国职业教育改革的重要参考。该项目聚焦西部地区职业教育改革需求，通过理论与实践结合，以机电一体化技术专业为切入点，系统探索了德国“双元制”模式在中国西部高职院校的本土化落地路径。项目聚焦德国“双元制”本土化难题，构建“双元融合”人才培养模式，形成“三双破三点”实践路径，研究成果获四川省职业教育教学成果奖一等奖，出版专著1部、教材5部，发表论文6篇，为区域高技能人才培养提供了可复制的经验。

该项目的成功验收，标志着我校在职业教育研究与改革领域取得突破性进展，在破解产教融合瓶颈的同时，助力学校“双高”迈向新台阶。未来，学校将继续以深入产教融合为抓手，培养更多具有国际视野的高素质技能人才，为服务“教育强国”战略和新时代高素质技术技能人才培养注入强劲动力。

图、文：科技处/审核:卢正才