为深入贯彻国家创新驱动发展战略，精准对接职业教育“双高计划”建设中关于技术创新、社会服务与人才培养质量提升的核心要求，切实增强我校教师科技创新与知识产权运用能力，1月25日，学校特邀知识产权师、IPMS内/外审员、内江市双创导师胡林作“专利申请与科技成果转化”专题学术讲座。讲座由科技处成果转化负责人余燕主持，学校高层次人才代表、青年教师等40余人参加学习。

余燕指出，强化高校教师在专利创造、运用与保护等方面的能力，不仅是打通科技成果转化“最后一公里”的关键举措，也是提升学校核心竞争力、服务区域产业转型升级、彰显高职教育类型特色的内在要求。她鼓励与会教师以此次培训为契机，将所学转化为实践，积极参与科技创新与成果转化工作。

讲座围绕“专利申请实务”与“科技成果转化路径”两大核心内容展开。在专利申请部分，胡林从基础知识出发，系统介绍了专利的法律属性、主要类型及其对技术创新的保护作用，并详细梳理了从技术构思挖掘、专利检索分析到申请文件撰写、提交审查直至授权维护的全流程关键环节。他强调，高质量的专利撰写不仅是获取专利授权的基础，也是未来开展技术转让、许可乃至应对潜在纠纷的重要保障，并建议教师树立“市场未动、专利先行”的布局意识，在科研项目初期即融入知识产权战略思维。

胡林首先梳理了国家层面推动专利转化运用的最新政策脉络与核心导向，阐述了国家促进科技创新成果服务经济社会发展的政策意图。接着，他结合省、市的具体政策举措，分析了区域层面为促进产学研合作和专利转化所提供的平台、资金与政策支持。针对“如何转化”这一实践难题，胡林系统介绍了包括自行实施、作价入股、质押融资、联盟转化等多种转化方式的特点与适用场景。他强调，有效的成果转化不仅是技术的转移，更是创新链、产业链与人才链的深度融合，需要科研人员具备一定的市场洞察力和协作能力。

余燕在总结时强调，科技处将为老师们提供覆盖申报、管理与转化全链条的专业指导与全程服务。希望青年教师积极投入科研实践，勇于探索、勤于创新，将思维火花转化为实际成果，共同为学校谱写高质量发展的崭新篇章。

此次讲座是我校聚焦“双高”建设核心任务，精准提升师资队伍关键能力的系列活动之一。它不仅是一次专业知识的输送，更是一次创新思维的启迪和行动动员，标志着我校在推进知识产权战略实施、激活科技成果转化动能、以科技创新赋能高质量发展方面迈出了更加坚实的一步。

图：陈美君/文：艾欣/初审：余燕/复审：陈光玖