我院贺元成教授课题《德国“双元制”职教模式在西部高职的本土化实践研究》喜获教育部人文社科项目立项　　

日前，2019年度教育部人文社会科学研究一般项目立项结果公布[教社科司函〔2019〕33号]。我院贺元成教授申报的课题《德国“双元制”职教模式在西部高职的本土化实践研究——以机电一体化技术专业为例》 (项目编号：19YJAZH030) 获人文社会科学研究规划基金项目立项资助。

 该项课题拟在教育科学原理指导下，对接德国“双元制”机电一体化师人才培养标准，立足我国西部实际，积极开展国际先进职业标准本土化研究，并带动区域内职业院校研究，进而将成果在省内乃至中国西部推广应用，弥补我国西部高职开展德国“双元制”本土化实践研究较为薄弱之短板，推动西部职业教育教学改革标准化、科学化、国际化进程。其目的是解决职业教育的实践问题，同时也为职业教育理论研究提供理论素材和实践基础。体现了较好的社会价值和现实意义。

 教育部人文社会科学研究项目作为全国人文社科领域高级别纵向科研项目，竞争异常激烈。该项课题立项，是学院课题立项又一重大成果，实现了我院教育部人文社科项目立项零的突破，开创了我院科研工作优质化建设的新局面。